仪式现场，张洁书记着重介绍了脑科学与心理健康实验基地的构思主要来源于如何将“枫桥经验”在大学生心理健康方面发挥更有效地作用，实现进一步做好心理健康教育工作。张婷老师重点指出：心理健康包括情绪、认知、心理行为、自我意识等方面内容。脑科学与心理健康实验基地，实质上是以脑机接口技术为支撑，以劳动基地为试验田，定期跟踪大学生在劳动基地前、后的大脑波动、注意力变化和情感变化，精准掌握学生的相关特点，靶向定位的提出相应地措施，实现通过认知、情感和行为提高学生的心理健康的平台。后期，将有序开展相关实验工作。

脑科学与心理健康实验基地挂牌仪式现场

同学们了解到脑科学与心理健康实验基地的下一步实验计划与安排，纷纷表示参加脑波测试的意愿和强烈兴趣，通过进一步了解自己的大脑结构、注意力和内心情感变化，实现拉进自己与自己内心的距离，进而充分认识自我、了解自我、发现自我和接纳自我。